Nous avons choisi d'orienter notre accompagnement auprès des enfants de tous âges qui souhaitent apprendre autrement. Nos écoles alternatives hors contrat s’adaptent aux spécificités d’apprentissages de chacun.

Elles sont indépendantes et ouvertes.

De la Maternelle au Collège, elles offrent une éducation à multi-pédagogies, bilingue français / anglais, un nombre d’élèves limité et un nombre de professeurs adaptés pour être au plus proche de l’enfant. L’école porte entre autres des projets créatifs, tournés vers le développement de Soi, l’environnement, le respect du vivant, l'imaginaire,...

Ici, on prend le temps d’observer, d’écouter, de sentir, de toucher, de goûter :

découvrir les plaisirs simples à travers des projets qui ont du sens, qui sont utiles. L’école de la vie, c’est ici !

En plus de l'acquisition des fondamentaux (socle éducation nationale) , nous les aidons à se forger une boîte à outils et de solutions pratiques regorgeant de stratégies et de techniques pour faire face aux émotions difficiles, aux situations stressantes dans la gestion des Défis Emotionnels de la vie quotidienne. Nous portons une attention tout particulièrement aux enfants à haut potentiel, ceux ayant un trouble dys ou de l'attention (TDA/H), souffrant de refus scolaire anxieux, troubles de l'apprentissage, hypersensibles...bref , nous on adore tous ceux qui ne rentrent pas dans le moule!!

Nos mobilisations se font dans des cadres pédagogiques, scolaires et éducatifs bien définis.

Le but est d'aider les enfants à grandir mais aussi à gérer les difficultés, les troubles et les besoins au quotidien afin que la vie devienne inclusive pour eux et non de créer de nouveaux traumas!! Nous prenons donc grand soin de cibler les profils qui intègrent nos établissements  par souci d'apporter de vraies réponses et une belle synergie dans nos classes.

Il est  essentiel d'honorer votre confiance, de ne jamais rien tenir pour acquis

et de nous renouveler sans cesse dans nos approches!!...​

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NOS ATOUTS

• Une équipe animée par la passion , le positivisme, chercheuse de solutions et jamais résignée

• Un engagement issu d’un parcours personnel au cours duquel nous voulons enseigner « autrement »

• Mettre l’éducation et l’enseignement au centre de nos intérêts, prendre les choses en main et « faire notre part »